回復 6# 沙文
根本以前的教育都是在教會控制之下,只是人們不滿足這些正統教育,要學旁門左道之嘛:
修道院生活是中世紀(400-1500)最重要的宗教生活,同時也是當時西歐社會公認最完美的生活方式及重要的教育機構,從加洛林時期一直到中世紀中期,教育局限於教室與修道士中。爾後,隨著城市的興起,又有了主教教堂和慈善教堂的學校,晚期出現了大學。當時的大學是一種同業公會組織,組成的目的為訓練教師並發予證照、許可狀。通常由教區主教或代表頒發,效力僅止於該教區範圍,但日後的巴黎大學,波隆納大學因為享有特殊的學術聲譽,所以頒發的證書可以影響更多的地區。
中世紀的學校教育者志於尋求一個能理解基督教信仰的學問,所以學習的七門學科直接、間接與神學有關,例如幾何、算數是為修建教堂而設,天文學是為推算復活節,音樂是由於教堂禮儀等。
以巴黎大學為例,十二世紀末,巴黎因為是王國首都與法蘭西教會中心,所以教會學校人數很多,加上當時出現一些受擁戴的學者,使得巴黎教區為教師與學生成立了巴黎師生協會,由教師掌握行政大權,藉以解決思想混亂與地方治安控制的問題,是巴黎大學的前身。十三世紀時,有法蘭西學生因為受日耳曼學生的報復而喪命,師生協會訴諸國王後,國王與教廷頒發安全特許狀給師生協會,確保師生在巴黎有絕對的安全,實際上也是讓師生協會脫離地方政府與教會的控制,結果師生協會的一些成員藉機搗亂,使得西元1231年教宗頒布《知識之源》詔書,規定巴黎師生協會對組織、教學方式、考試、學費、學位授與等,有自行處理之權,成立巴黎大學。巴黎大學規定,學生通過考試及格後,可獲得教學證書,畢業後即可自由授課,讓想教書、想獲得社會地位的人都意欲加入巴黎大學這個學者行會,巴黎大學也逐漸擴充教學規模,成為教育機構。
http://medievalcenter.ccu.edu.tw/chc/speech.html |