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等等，「人可以研究疾病,但卻不能令人健康一樣.」，但人的的確確因為研究疾病而令人健康了。

黑死病、天花、流感、破傷風、淋病、肺勞、霍亂

全都少了。
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「所以醫生說要注意血管」但醫生不只叫你注意血管，也說要放鬆點，也說要適量運動。「用最嚴謹既科學方法...去避免心臟病」本包括放鬆自己。沒有放鬆自己的人，根本沒有用「最嚴謹既科學方法...去避免心臟病」

「醫學家因為研究病的人,死去的人」也有活的人，健康的人。

「但原來有某d 人本身很重視健康,血管沒有事的..卻都要死於心臟病. 那又為什麼呢?」心臟病不一定是血管…科學如是說。例如心律不正，觸電，缺氧，細菌感染，中毒……。「重視健康」在科學上本無助一個人的心臟病，是因「重視健康」而做了/沒做什麼才有助一個人的心臟病。因為喝聖水、燒符水的人也很「重視健康」!

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科學「師父」只指出路的方向，但不會推學生往任何一個方向。他只是告訴你如何才會健康，甚至告訴你代價，但不會督促你去做。

宗教「師父」只推學生往一個方向，但不會考究路通往何方。

科學很難，因為一個心臟已可寫上千萬本書，無止境地研究、修正、探索、發現。
相比起來，宗教很易。你照着辦便可以了。

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科學也不只是書本教育。科學著重觀察和理性思考。
無論是靜態地觀察自然，還是動態地實驗也可以。
無論是直接地用五官觀察，還是間接地用工具或運算去觀察也可以。

科學沒有觀察只是空想，科學沒有理性思考是迷信。