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[原創作品] 反國民教育, 也反宗教教育

曾有一堂是校長主持, 他在堂上說了兩個失實的論點, 其一是所謂鐘錶理論, 即指地球是不可能隨機產生的, 適合人類的居住環境是有神設計給人住的。他比喻若著鐘錶的組件散落於一地方, 不論經過多久, 鐘錶也不可能重組。(事實是鐘錶重組涉及機械作用, 而地球環境是包括生物及化學作用, 而且環境的轉化是有可累積性的, 和鐘錶是兩碼子事)dominic 發表於 2012/10/22 20:03


化學由物理學一條定論「苞氏不相容定理」衍生,生物學由化學衍生,何來見得可以脫離物理學定論?生物及化學反應說穿了不過物理學四個基本力的更複雜作用罷了。

要生成生物,就要把環境中集成低熵區及更高熵區,在未有生物以先,還不是靠物理和化學定論?生物複雜還是鐘錶複雜?為甚麼環境生成不了鐘錶卻能生成這麼多生物?

生態系統的平衡性又是自然達到的?人類的高新科技飛機到今天還不有不少因為算錯靜態和動態平衡而產生意外及導致浪費大量金錢,自然界中亦許多產生的自然的不平衡系統,生物鏈卻維持了上億年?而僅僅因為二百年的渺小的人類的工業革命,就面臨完全破壞?生態系統是自然生成的不是?

在這裡我特別要提一提很多基督徒都喜歡的組織Watoto, 這一間救濟烏干道兒童的機構同時要兒童「了解」他們的信仰, 向兒童下手, 非常可恥。
http://www.watoto.asia/projects/ ... childrens-villages/


人家貢獻出愛心時間,你自己也不貢獻,就說人家居心險惡,閣下之宅心仁厚,悲天憫人,則捨不得放下身段、緊隨其後救一眾受基督教「苦毒」的孩童於水火之中,兒童村本非基督教營運,亦不拒其他來者(兒童村是基督教營運?你怎麼不問問為甚麼反教者沒愛心,冷血地對兒童見死不救?)。妖魔化和自己立場相反的社會公益者的行為,簡直是極卑劣的下流手法。

辯: 辦學團體有權貫徹自己的辦開理念
駁: 辦學團體有本事不要用政府資助, 才來談這一套。學校使用的是社會成本, 我們的公帑不應成為了某一團體的利益, 社會並沒有授權學生用這些錢來傳教。我們不是納稅來給辦學團體傳教的, 而辦學團體亦應要負上客觀, 正確地教導學生的責任, 如果團體的理念與此責任有違背, 即是辦學只是團體實行自己目的之手段, 反正也不是以學生的福祉作依歸, 不辦就罷!


歡迎你自行辦學,教授無宗教,並沒有法律禁止。法律有賦予你的權利你不去取,是你自己放棄。社會有授權我動用公帑資助租用政府場地鍛練自己身體嗎?我有授權基層的市民入住公帑資助的公屋令我無法入住嗎?我有授權有錢佬駕著保時捷用盡全港的政府資助公路嗎?基本法及法律賦予你的權利,你不取用,亦無權禁止人家取用。
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