教育

抽刀斷水

看來很多資料，有空研究一下：

http://web.ed.ntnu.edu.tw/~ycfang/religion.htm

kwongyauleung

其實... 真正的宗教.. 是沒有什麼要教的. 因為不是智識上的.  研究什麼是神. 思想什麼是神. 都是沒有什麼意義的.

你能夠體驗得到,就是體驗得到.  有千千萬萬種方法... 你可以讀.可以研究... 但每個人都是不同的.


好像.人可以研究疾病,但卻不能令人健康一樣. 那是一個很大的奧秒.  很奇怪的是,很注重健康的人. 例如佢地話一定要食什麼什麼,不要食什麼什麼的人..其實都是比較易病的..

醫學家因為研究病的人,死去的人.. oh.. 發現血管很有多問題呢... 所以醫生說要注意血管.不要食太多膽固醇.. 因為很多有心臟病的人死了都是這樣的... 所以..個d人就去跟足. 很注意.什至嚴守食野既rule.

但原來有某d 人本身很重視健康,血管沒有事的..卻都要死於心臟病. 那又為什麼呢?
原來..太執著既人都可能有病的. 佢地都好易會有心臟病的. 可能係血管有事..亦可能沒有事但都會病發的..

有時用最嚴謹既科學方法...去避免心臟病, 原來都唔及得上放鬆自己.

放鬆自己不易一件容易的事.. 因為你被教導要怎樣才是健康.. 那個想成為那個..就已經令你不能放鬆. 你不喜歡原來的自己.你不滿意原來既自己.

基督徒都是這樣的.. 一方面認自己有罪.. 但又要期盼天國,天堂既到來... 一生只係等..只係預備.. 內心都是很緊張的.. 知道自己有罪..但不斷祈禱求免罪..  從不放鬆下來.  如何快樂呢?

我認為宗教教育不是要教知識的.

宗教教育不是基本的書本教育.. 答中問題得高分是不能令你成道的.

反而古代的那些門徒. 禪師. 去一些地方修行. 跟一個活的. 一定要活的.不要死的..(例如聖經就是死的). 師父 (不是師傅, 那是技術上的), 一起生活. 那師父會看出你既性格問題所在.佢會打擊你. 令你無地自容. 會教訓你. 會體罰你.  會勞役你.. 但全部都是出於愛的.   師父帶你去看出真正既自己..叫你行直正既自己既路!

但現在..你很難會搵到這樣的師父了.  師父門徒既關係是很偉大的..那先叫真正既宗教教育!

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等等，「人可以研究疾病,但卻不能令人健康一樣.」，但人的的確確因為研究疾病而令人健康了。

黑死病、天花、流感、破傷風、淋病、肺勞、霍亂

全都少了。
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「所以醫生說要注意血管」但醫生不只叫你注意血管，也說要放鬆點，也說要適量運動。「用最嚴謹既科學方法...去避免心臟病」本包括放鬆自己。沒有放鬆自己的人，根本沒有用「最嚴謹既科學方法...去避免心臟病」

「醫學家因為研究病的人,死去的人」也有活的人，健康的人。

「但原來有某d 人本身很重視健康,血管沒有事的..卻都要死於心臟病. 那又為什麼呢?」心臟病不一定是血管…科學如是說。例如心律不正，觸電，缺氧，細菌感染，中毒……。「重視健康」在科學上本無助一個人的心臟病，是因「重視健康」而做了/沒做什麼才有助一個人的心臟病。因為喝聖水、燒符水的人也很「重視健康」!

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科學「師父」只指出路的方向，但不會推學生往任何一個方向。他只是告訴你如何才會健康，甚至告訴你代價，但不會督促你去做。

宗教「師父」只推學生往一個方向，但不會考究路通往何方。

科學很難，因為一個心臟已可寫上千萬本書，無止境地研究、修正、探索、發現。
相比起來，宗教很易。你照着辦便可以了。

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科學也不只是書本教育。科學著重觀察和理性思考。
無論是靜態地觀察自然，還是動態地實驗也可以。
無論是直接地用五官觀察，還是間接地用工具或運算去觀察也可以。

科學沒有觀察只是空想，科學沒有理性思考是迷信。