大智慧, 王夫之, 天下

淚兒

甚麼是領導？怎樣才是一個好的領導者？類似的問題不斷衝擊正在學習成為領導的人。早前讀了一些有關毛澤東領導藝術的資料，感到很有啟發，本期就與讀者分享箇中體會。

毛澤東具有不拘一格選拔人才和知人善任的領導藝術。明末學者王夫之曾說：“能用人者，可以無敵於天下。”他深知用人的重要，所以認為：“領導者的責任，歸結起來，主要是出主意、用幹部這兩件事。”領導者必須善於識別和使用幹部、愛護和培養幹部。“出點子，用幹部”的要求，實際上是要求領導的主要工作是“務虛”，為實現“無用之用為大用”的大智慧。從“戰略和戰術”層面思考，雖然說是“務虛”，但實際上是談如何落實工作，也就是談如何“務實”(達成目標)。這個“務實”是以“戰略”為前提，也就是為實現最終目的而為，所以它與一般領導沒有目標的“務實”——一天到晩都在忙得不可開交做瑣事——是不一樣的。
http://www.macaodaily.com/html/2010-01/16/content_416372.htm
如果只有這兩條，或許對毛澤東而言是對的；但是對一般領導人就略顯不足，因為一般領導都缺乏毛澤東“愛學習”的性格特質。毛常說：“讀書治學沒有甚麼捷徑和不費氣力的竅門，主要在於，一要珍惜時間，二要勤奮刻苦。飯可以少吃，覺可以少睡，書不可不讀。”事實上，很多人都有一個刻板印象，認為官大就學問大，領導被捧久了、吹久了，慢慢就認同了，之後就停止了學習和與時俱進。毛澤東曾說過一句很有現實意義的名言：“沒有調查，就沒有發言權”；而且還說必須具有“不做正確的調查同樣沒有發言權”的科學態度。

如果領導不能自我提升，他能提出甚麼樣的點子來呢？就算點子就在他面前，也會視而不見。如果他的智慧還達不到這樣的一個高度去與點子相交，他不會認識它，它也會視他如陌路，因為彼此的心不通。同樣的，如果領導者品格沒有達到這樣的高度，人才會被其所用嗎？

基此，領導除了要把“出點子，用幹部”的工作做好以外；千萬別忘記“愛學習”、與時俱進這一條，正如《禮記》的《大學》篇所言：“修身、齊家、治國、平天下。”所以“修身”是君子之應當，也是領導者的責任，因為沒有這一條支撑，恐怕他也不可能把上面的兩項工作做好。