等等,等等,滿清也有科舉。「為了考試」?考取科舉才可入仕。
那個年代讀書不是「為求職業」?
「古代讀書人為自己的興趣讀書」?玩笑開大了吧?古代讀書是少數人很貴的活動。
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「到了現在,比如《資治通鑒》,提到哪一段,心裡就會現出那個影像,甚至在哪一頁,哪一段,都還記得。」
問題是,這有助解決任何眼前問題嗎?
在日新月異的新會中,教育當然着重「學習能力」、「思考能力」,而不再是記憶力。
「小學讀的書,到了中學沒有多少用了」
中學不計乘數了?中學不寫字了?
小學教育着重「基礎數理能力」、「基礎語文能力」,能背「論語」但連餐牌也看不懂的學生有何用?
「中學的書,到了大學沒多少用了;」
大學不用分柝技巧了?
中學教育着重「思考能力」、「學習能力」,能寫「八股文」但不懂多角度思考、並理性解決問題的學生有何用?
「大學的書,留學又沒有多少用處了」
留學後生物不變種了?
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或者今之學者,已不再活在象牙塔內自個兒空想… |